Relaxar embocadura

Molt sovint els problemes amb el registre greu són deguts a una tensió innecessària a l'embocadura. Ara no entrarem amb quina forma han de tenir els llavis... Crec que cadascú ha de trobar la seva manera, però sí que és cert que si alguna cosa no funciona, alguna cosa haurem de fer al respecte...

L'exercici que proposo és inflar una galta mentre toquem una nota del registre greu (un si, per exemple). Mentre fem sonar aquesta nota amb una galta inflada, haurem de canviar de galta (deixant d'inflar aquella galta i inflant l'altra). Haurem de repetir aquest exercici a totes les notes baixant cromàticament des del si fins el do (en el cas de tenir pota de si, doncs fins el si). Un cop acabat l'exercici, hauríem de tornar a repetir-lo però, aquest cop, sense inflar les galtes.


És normal que mentre fem l'exercici la flauta ens soni fatal. Hem de tenir en compte que estem desfent una tensió que creàvem per tal de fer sonar l'instrument... Però el més important és acabar l'exercici per després poder veure el resultat.

Proveu-ho amb els vostres alumnes i després digueu-me què us sembla!

Entrevista Júlia Gállego

Hola a tothom!

Ara mateix torno d'entrevista a la magnífica flautista Júlia Gállego. Des d'aquí m'agradaria agrair-li, de nou, que es prestés a gravar aquest video que estarà editat d'aquí pocs dies.

Hem parlat dels seus inicis, de la seva formació a París, de la seva experiència orquestral i cambrística, de las persones que l'han influït en la seva carrera, de com viu la pedagogia... Una entrevista que us ajudarà a conéixer millor aquesta flautista extraordinària.

Fins aviat!

Flauta i orquestra

Avui us deixo amb un video de Rampal tocant Mozart...

4.500

Moltíssimes gràcies a tots vosaltres per fer que Bufa hagi aconseguit més de 4.500 visites. Si tot va bé, la setmana que ve podré gravar la nova entrevista... Celebrarem les 5.000 visites d'aquí ben poc amb un video interessantíssim d'una de les flautistes espanyoles més importants.

Us deixo un petit video que espero que us agradi!!!

Santa Cecília

Feliç dia de Santa Cecília a tothom!

Amb P de pressió

Un exercici que va molt bé per als alumnes que es buiden mentre toquen, que no tenen cap tipus de resistència al llavi, és fer-los bufar sense flauta de la manera següent:

- que agafin aire durant tres segons, que l'aguantin durant tres segons i que el bufin durant tres. Després que el bufin durant 6,8, 10 i fins a 15 segons.

D'aquesta manera li estem ensenyant, de manera molt intuïtiva, a modificar el forat del llavi. Quant més petit sigui, més temps podran bufar.

Per bufar d'aquesta manera en la flauta, els costarà una miqueta ja que estan acostumats a fer-la sonar a la seva manera. És per això que jo recomanaria fer-los bufar atacant amb la lletra P i que, mentre bufen, mantinguin aquest tipus de pressió al llavi. Si ho fan bé, el forat serà molt més petit de com ho tenien anteriorment i inclús podran notar com la columna d'aire passa entre els seus llavis.

més de 4.400

Moltísimes gràcies a tots els que visiteu Bufa! Avui es cumpleixen quatre mesos del primer post d'aquest bloc i s'han superat ja les 4.400 visites... No m'esperava una resposta així quan vaig començar aquest petit projecte de pedagogia. Veig que Bufa s'està convertint en una cosa útil i que cada cop sou més els que ho visiteu. Aquest mes heu visitat Bufa des d'Espanya, Regne Unit, Estats Units, Països Baixos, Israel, França, Rússia, Alemanya, Bèlgica, Suïssa, Portugal, Equador, Mèxic, Xina...

Moltíssimes gràcies a tothom.

Aire calent

L'obertura de la gola és molt important per tal de poder treure un bon so a la flauta. La gola i la boca formen la nostra caixa de ressonància i quan més petita sigui més apretat sonarà el so. Ja havia fet algun post parlant del baf i algun altre parlant de com obrir la gola, però no està de més fer-ne un altre per insistir-hi una mica més.

Si bufem davant d'un mirall amb una velocitat molt alta de l'aire, veurem com no formem cap tipus de baf sobre el vidre; en canvi, si ho fem amb una velocitat lenta, es crearà baf. Això de les velocitats va molt lligat a si l'aire surt fred o calent. Només formarem baf al mirall si hi bufem aire calent. Com si fos l'alè.

De la mateixa manera, si fem sonar la flauta amb aire calent, veurem com es crea un baf al visell (més ample en el registre greu, més prim en el registre agut). Curiosament, quan es crea aquest baf guanyem en ressonància... És bo que l'alumne practiqui davant del mirall exercicis de so fixant-se en el baf que es crea en el visell. D'aquesta manera, obrirà gola d'una manera molt natural i intuïtiva. Això de fer-ho d'una manera intuïtiva és molt important, sobretot, per nens més petits... Hem d'entendre que en el món dels nens tot ha de ser molt fàcil... No se'ls ha de carregar amb explicacions científiques sobre què passa a dins la gola mentre toquem, perquè se'n faran un embolic!


Proveu-ho amb alumnes vostres (o fins i tot amb vosaltres mateixos) i digueu-me què us sembla l'exercici!


Fins ben aviat...

Bufa!

Us deixo amb un petit video... :) 

Moltes gràcies a l'Eva Gil, la Marta Medico, la Natasa Perazic, l'Anna Sánchez i l'Enric Ribalta per fer-lo possible.

Quina flauta li compro al meu fill?

Molts són els pares d'alumnes que no tenen clar quin instrument comprar-li al seu fill per començar a tocar... Van a una botiga i es troben una àmplia varietat de flautes que, a simple vista, són iguals. Hem de tenir molt clar que hi ha instruments bons i instruments dolents i, en molts casos, el preu hi té molt a veure.

En una botiga d'instruments podem trobar-nos amb flautes que van dels 150€ als 500-600€. Normalment es recomana, per a alumnes que comencen, flautes de la marca Yamaha i Jupiter. Aquests instruments es poden trobar (almenys aquí, a Barcelona) per poc menys de 500€. A la franja dels 150€ no ens trobem amb instruments barats, ens trobem amb instruments de baixa qualitat. No cal parlar de marques ja que moltes d'aquestes flautes són de "marca blanca", instruments de baixa qualitat fabricats sense marca i venuts a distribuidors que els posen el nom que volen. Aquests instruments ens portaran molts problemes ja que s'hauran de reparar constantment i això, al cap i a la fi, no fa més que encarir la flauta. 

El preu pot espantar molta gent... 500€ són molts diners, i més avui en dia. Però hem de tenir molt clar que aquest instruments duren. Jo mateix tinc alumnes amateur que porten instruments d'uns 15-20 anys de les marques recomenades i ¡continuen en correcte estat!

A part del tema purament tècnic, hem de tenir en compte també la qualitat del so que li podem treure a l'instrument. A aquests instruments de baixa qualitat és molt difícil de treure'ls un bon so en tots els registres. Els greus no sonen! I això té un efecte claríssim en l'estat d'ànim de l'alumne. Si al professor li costa fer sonar la flauta... ¿com la farà sonar un alumne?

Entenc que gastar-se 500€ en una flauta per a un alumne que no sap si "li agradarà" és una aposta molt forta. Però sempre queda l'opció de llogar un instrument bo. Llogar una flauta, si és que no estem segurs de si li agradarà o no, sempre sortirà més barat que comprar-ne una de baixa qualitat i haver de reparar-la constantment i, a més, és molt millor per a l'aprenentatge. 

Resumint, una flauta de mala qualitat no portarà més que problemes a l'alumne que la toqui. 

Concerto Pastoral

Us deixo amb un video que impressiona força... Loïc Schneider. Si no el coneixieu... crec que us sorprendrà!